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Code de difficulté 99
2007
La Direction de l’Adaptation Scolaire ( DAS) du Ministère de l’Éducation , des Sports et des Loisirs (MELS) a publié en 2006 un document intitulé
"L’organisation des services éducatifs aux élèves à risque et aux élèves
handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA)

mise à jour qui remplace celui intitulé Élèves handicapés ou élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) : définitions (2000).


Ce document est disponible sur le site de la DAS




Le code 99 est attribué de façon exceptionnelle à un élève lorsque les trois conditions suivantes sont présentes :
  • les évaluations professionnelles réalisées concluent à une hypothèse de déficience ou de trouble sévère, notamment en raison de son jeune âge ;
  • il présente des limitations importantes sur le plan scolaire ;
  • et les services supplémentaires mis en place à son intention représentent un soutien continu.
Si elles étaient confirmées, les conclusions professionnelles correspondraient à celles d’un autre code de difficulté.

Il s’agit d’un code qui est attribué temporairement, le temps que les conclusions de l’évaluation se précisent.

Il peut aussi être attribué à l’élève lorsque les trois conditions suivantes sont présentes :
  • l’évaluation diagnostique conclut à une déficience particulière et rarissime ;
  • les limitations sont d’une gravité telle qu’elles l’empêchent d’accomplir des tâches normales, selon l’âge et le milieu scolaire ;
  • et les services mis en place à son intention représentent un soutien continu.
 

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Messages du forum :
Code de difficulté 99
jeudi 8 novembre 2007

Bonjour,
J,aimerais avoir des informations.... J,ai des jumeaux qui sont presentement a la maternelle.. Ils ont ete suivi en orthophonie a L’hopital et en priver par la suite..
ils ont une dysphasie severe sur le plan expressif et une dyspraxie verbale severe . Avant la rentre scolaire j’Ai ete porter a l’ecole et a la C.S tout les rapports orthophonique depuis les 3 dernieres années. Au debut d’annee ont mA, parler de leurs mettre le code 99 en entendant des evaluations en psycho pour pouvoir leurs attribuer le code 34 . La , l’orthophoniste de L’Ecole
vient de me telephoner pour prendre rendez-vous et elle m’explique qu’elle peut offrire1 bloc de 6 rencontres pour les deux, donc 3 rencontres chacun d’ici les fetes, et qu’il va avoir une re-evaluation au debut 2008, pis si le besoin est un autre bloc de 6 rencontres partager entre-eux (3 rencontres chacun) mais qu’elle ne pense pas les revoir car elle a des cas plus lourd, et que d’apres les rapports ils n’ont pas d’atteinte a la comprehension..
Ma question est..... les enfants ayant des code, c’est l’Ecole qui recoit un montant pour fournir de l’aide a l’Enfants ??? est-ce que le montant pour un code 99 ou un code 34 est le meme ???

Qui decide du nombre de personnes dont l.orthophoniste peut voir ?? car l’orthophoniste fait plusieurs ecole et elle m’a dit qu’elle peut seulement voir 1 enfants dans la maternelle ou mes garcons vont ....

J’etait decourager des longues lsite d’attente du service de santé et j’Esperait que ca irait mieux une fois que mes garcons seraient a L’ecole mais je vot que c, est pas mieux..Donc nous allons surement etre oubliger de se retourner encore vers le priver !!!!!

Au plaisir

Mme Paquette..maman de 6 enfants d’age scolaire




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    Code de difficulté 99
    jeudi 15 novembre 2007
    par Colette Paquin

    Bonjour

    Nous n’avons pas directement ces informations car notre mandat est l’intégration et l’exploitation des TIC à la pédagogie en adaptation scolaire.

    Pour l’information qui vous intéresse il serait avantageux de communiquer directement avec la Direction de l’Adaptation Scolaire


    Téléphone : (418) 643-3468
    Télécopieur - Québec, 17e étage) : (418) 528-8023


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