Scénarios pédagogiques

Préscolaire

La mer  mener à terme un projet

Les poissons  : arts plastiques, TIC

Poissons et coquillages sciences, mathématiques, français, arts et communication

Comme un poisson dans l’eau Observer un milieu et les caractéristiques du vivant, acquérir le vocabulaire adapté.

Qui vit sous l’eau ? coopération , TIC

Mmm... les moules , français, sciences, mathématiques, arts, TIC

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Primaire

Un aquarium dans la classe  cyberquête sciences , TIC 

Canulars ou histoires vraies français, TIC une activité des Débrouillards


1er cycle


Les poissons gigotent Réaliser un aquarium en 2 dimensions afin de décorer la classe pour accueillir le Poisson d’avril.

Poissons de toutes les couleurs Les élèves sont amenés à réaliser un poisson en combinant deux médiums (pastels gras et encre).

Monsieur poisson d’avril  Les élèves intègrent le français au niveau de la lecture et de l’informatique dans leurs réalisations en arts plastiques. (Écriture d’une phrase en utilisant le logiciel " Kid Work ")

Bienvenue dans notre merveilleux monde marin !!!  arts , français, TIC

Le monde merveilleux du saumon  français, sciences, mathématiques, arts, TIC


2è cycle

Les animaux du St-Laurent  français , Tic

Poisson d’avril en carto-gravure arts

C’est assez, découvrons les baleines  français ,sciences, TIC 

Petit poisson deviendra grand sciences, mathématiques, arts, TIC N



2è et 3è cycle

Un aquarium pour ces poissons du 1er avril  Les élèves sont amenés à participer à la réalisation d’un aquarium farfelu dans la classe (regroupement des travaux individuels.)


3è cycle


Le poisson d’avril  : Dans le cadre du 1er avril, création collective de deux aquariums. 3è cycle du primaire


3è cycle et secondaire

Les baleines , les vraies coupables ?  sciences ,TIC 

Le retour du saumon de l’atlantique dans la rivière Jacques Cartier sciences ,TIC 

Secondaire

SOS poissons sciences , mathématiques, TIC



1er cycle

Sauvons le chevalier cuivré !  langues, arts, sciences et technologie. Les élèves devront se documenter sur le poisson dont il est question ici : le chevalier cuivré. Il devront découvrir les causes de sa lente disparition et identifier des moyens d’enrayer cette situation. Par la suite, en utilisant les TIC, il devront sensibiliser les jeunes à ce problème.


Les Truites du Lac Antinouri  sciences , TIC
La truite et le saumon dans le même habitat  sciences   Nouveau 2010
Parc marin et réserve faunique  sciences   Nouveau 2010

2è cycle

La technologie comme moteur de changement : l’industrie de la pêche dans la région atlantique sciences, arts, langues  Nouveau 2010

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Activités pédagogiques

Préscolaire

Les poissons plusieurs activités sur Educatout  

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Primaire

L’aquakit  Observer les animaux aquatiques sur le terrain.

L’aquarium Observer les animaux aquatiques. Prendre conscience des besoins des espèces (substrat, oxygène, abri, alimentation...).

Le filet troubleau Prélever des invertébrés aquatiques dans les zones à eaux dormantes

Quiz aquatique 20 questions à répondre en ligne

Petit poisson deviendra grand  activité à partir d’une Bande dessinée  

Les merveilles de la mer  univers social et sciences  Nouveau 2010


1er cycle

Tous à l’eau  Atelier de français sous forme de jeu pour amener les élèves à discriminer les sons « p », « d » et »b ».


2è cycle

Bienvenue à bord  étapes et résultats de recherche par des élèves de 2è cycle du primaire

Cycle migratoire Découvrir les cycles migratoires et envisager les dangers rencontrés par ces espèces.Imaginer les voyages. Appréhender la fragilité d’un tel équilibre.

Fabriquer une frayère à truite Aborder le mode de vie des poissons.Protéger et aider les poissons à se reproduire.Rencontrer les Associations de pêche.

Identifier des invertébrés aquatiques par des jeux Identifier des invertébrés aquatiques. Observer et apprendre par le jeu.Créer un lien avec des animaux souvent ignorés voire rejetés. Développer l’expression orale et la communication.Utiliser un vocabulaire précis.

Indices biologiques Faire le lien entre biodiversité et qualité du biotope.Estimer la qualité d’un cours d’eau.Sensibiliser à la démarche scientifique.Prendre conscience de la richesse faunistique des milieux aquatiques.

Mode de vie Observer attentivement des espèces aquatiques.Découvrir quelques-uns de leurs comportements.Acquérir un mode de raisonnement scientifique.

À la rencontre des poissons  : Connaître et observer des poissons.,Aborder leur régime alimentaire.,Situer les divers lieux de vie et observer leur mode de déplacement. 2è cycle du primaire

Un poisson...c’est quoi ?  TIC



3è cycle

C’est mon poisson le plus frais !!! français, arts plastiques , RDI junior

Calendrier nouveau, amélioré !  Français (lecture, écriture, communication orale)Univers social Mathématiques RDi junior

Histoires de pêche Français RDi junior

Le monde sous-marin  Film d’animation réalisé par les élèves 

Poissons de sciences en ligne  Nouveau 2010

• Cahier d’accompagnement (8½ x 11)  
• Cahier d’accompagnement (11 x 17)  
• Cahier d’accompagnement (corrigé)  
• Cahier d’observation (8½ x 11)  
• Cahier d’observation (11 x 17)  
• Cahier d’observation (corrigé)  
• Carnet de santé  
• Élevage alevins  
• Évaluation  
• Horaire  
• Poisson interne  
• Cahier visite pisciculture  
• Cahier visite pisciculture (corrigé)  
• Visite de la pisciculture de la Jacques Cartier
• Mise à l’eau des truites
• Notions sur les poissons
• L’habitat du poisson

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